29 квітня , середа Контрольна робота №7
29.04.2020, 00:20

КОНТРОЛЬНА  РОБОТА  № 7  : робота   з  літературним  твором.

" Ескулапова змія"  за Анатолієм Давидовим  (  ст. 29 , зошит  для  к.р.)

Прочитай уважно текст.

Ескулапова змія

Прогулюючись лісом, дівчатка побачили на пеньку гадюку. Розповіли хлопцям, а ті відразу за палиці — й до пенька. А там пусто. Довго над дів­чатками кепкували.

  • Хлопці, гадюка на підвіконні! — почувся раптом крик на шкіль­ному подвір’ї.

Що тут зчинилося! Лише Ігор не розгубився й пошпурив у гадюку кашкетом. На галас прибігла вчителька біології Тетяна Романівна. Вона тривожилася, чи нікого не вкусила змія.

Старшокласники обдивилися всі закутки, але гадюки не знайшли.

  • Хіба ти не помітив, куди вона сховалася? — спитав Павлик Ігоря.
  • На тополю залізла, — тихо промовив Ігор.
  • Чому ж хлопцям не сказав? — здивувався Павлик.
  • Вони б її вбили. А гадюки — тварини корисні. Колись моєму діду­севі допомогли ліки, зроблені з гадючої отрути. Пропоную спіймати цю гадюку, посадити в акваріум, годувати її, а як хтось захворіє — самим лі­кувати людей.
  • А як отруту братимемо? — поцікавився Павлик.
  • Береш гадюку нижче голови, підсовуєш їй склянку, гадюка кусає скло і випускає кілька крапель отрути. Знаєш, яка вона дорога!

Хлопці подалися до тополі. Гадюка спускалася на землю. Та поміти­вши небезпеку, сховалася у дуплі.

  • Вистежили? — почувся голос Тетяни Романівни.

Хлопці розповіли про свої наміри.

  • А я хотіла віднести її в ліс. Ліки виготовляють на заводах, де зна­ють, як це робити. Інакше хворому можна зашкодити.
  • Тихіше! — застеріг Павлик. — Вилазить.
  • Не бійся! — усміхнулась учителька. — Змії майже глухі, але в них чудові зір і нюх. Змії відчувають тепло, яке випромінюють живі істоти, і таким чином знаходять їх.

Учителька розповіла, що це лісовий полоз, або ескулапова змія. Рідкісний плазун добре приручається. У давнину римляни тримали їх удома і навіть брали із собою в походи. Античні народи називали бога лікування Ескулапом. Зображали його дідусем з палицею, яку обвиває змія. Дочку Ескулапа, Гігію, вони теж малювали зі змією, яка щось п’є із чаші. Від імені дівчини пішов термін «гігієна».

Чаша з гадюкою стала символом медицини. Вважають, що зображена змія є лісовим полозом. Тому його ще називають ескулаповою змією.

                                                             (330 слів)  За Анатолієм Давидовим

 

  1. Визнач, який текст ти прочитав?                                                1б.

А    казка

Б    легенда

В    оповідання

        2. Де відбувалися описані події?                                                    1б.

    А    у полі, у музеї

    Б     у лісі, у школі

    В     на луках, у лікарні

3. Що зробив Ігор, коли діти побачили змію на підвіконні?        1б.

     А  зачепив її палицею

     Б  покликав учительку

     В  пошпурив у неї кашкетом

4. Від якого імені утворився термін гігієна?                                  1б.

            А  Ескулап

           Б   Гігія

    В  Змія

5. Що стало символом медицини?_                                                                                  

                                                                                                             2б. 

____________________________________________________________________________________________________________________________

6. Віднови послідовність подій у творі. Простав числа в порожні клітинки.                                                                                                    2б.

____    Учителька розповіла дітям про лісового полоза.

____    Дівчатка прогулювалися лісом.

____    Лише Ігор не розгубився.

____   Учителька тривожиться, чи нікого не вкусила змія.

____    Старшокласники обдивилися всі закутки.

____    Ігор і Павлик планують добувати зміїну отруту.

7.  Допиши речення.                                                                                 2б.

Ігор не сказав хлопцям, куди зникла змія, тому що

_____________________________________________________________                      _________________________________________________________________

 

8. Запиши, що цікавого ти дізнався (-лася) з твору «Ескулапова змія».          

( 4-5 речень)                          

                                                                                                           

Категорія: Літературне читання 4 клас | Додав: v197299
Переглядів: 89 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Діяльність закладу
  • Прозорість та інформаційна відкритість закладу  
  • Педагогічний колектив  
  • Бабусина світлиця  
  • Музей "Мужність"  
  • Навчально-методична робота  
  • Учнівське самоврядування  
  • Охорона праці  
  • Замовлення підручників  
  • Протоколи педрад  
Головне меню
  • Головна сторінка
  • Документи МОН
  • Все для вчителя
  • Сторінка для батьків
  • Дистанційне навчання
  • ЛЕГО в закладі
  • Дошкільне навчання
  • Відкритість закладу
  • Оцінювання досягнень
  • Методична робота
  • Підвищення кваліфікації
  • Якість освіти
  • Дистанційне навчання
Правила поведінки
  • Правила поведінки здобувачів освіти  
  • Правила по збору портфеля учня  
  • Правила безпечного поводження  
  • План заходів ,спрямованих на запобігання та протидію булінгу  
  • Порядок надання та розгляду заяв про випадки булінгу  
  • Порядок реагування на доведені випадки булінгу  
Про школу
  • Наша адреса
  • Педагогічний колектив 
  • Історія Журавського НВК  
  • Дошкільний заклад
  • Навчальні кабінети
  • Віртуальний музей "Мужність"
  • Віртуальний музей "Бабусина світлиця"
  • Контакти з нами
  • Гостьова книга