Навчальні досягнення учнів за результатами проведення контрольних робіт в ІІ семестрі 2020-2021 навчального року
02.12.2021, 13:08

Про результати проведення директорських контрольних робіт у  5-11 класах в ІІ семестрі 2020-2021 н.р.

Результати свідчать, що із 22 учні, що виконували роботу 5 учнів (23%) засвоїли матеріал на початковому рівні, 6 учнів (27%) – на середньому, 10 учнів (45%) – на достатньому і 1 учнень (5%) на високому рівні. Якість знань становить 50%. Середній бал 6.1-6.7 (вчителі Орел Л.П.,Рибалка І.І.

Результати написання контрольних робіт з алгебри такі:

Результати свідчать, що із 44 учнів, що виконували роботу 4 учні 9%) засвоїли матеріал на початковому рівні, 20 учнів (45%) – на середньому, 18 учнів (41%) – на достатньому і 2учні (5%) на високому рівні. Якість знань становить 46%. Найкращих результатів досягли учні 8 класу, де середній бал 7.1 (вчитель Рибалка І.І.), найнижчі результати в учнів 11 класу, де середній бал становить 5 (вчитель Рибалка І.І.). Типовими помилками є неправильні відповіді в тестах відкритого типу, побудові графіків функцій, розв’язуванні рівнянь, показникових та логарифмічних нерівностей, розрахунку відсотків, винесенні множника під знак кореня.

Результати свідчать, що із 44 учнів, що виконували роботу 7 учнів 16%) засвоїли матеріал на початковому рівні, 19 учнів (43%) – на середньому, 17 учнів (39%) – на достатньому і 1 учень (2%) на високому рівні. Якість знань становить 41%. Найкращих результатів досягли учні 8 класу, де середній бал 6,8 (вчитель Рибалка І.І.), найнижчі результати в учнів 11 класу, де середній бал становить 4,4 (вчитель Рибалка І.І.). Типовими помилками є неправильні відповіді в тестах відкритого типу, помилки при знаходженні довжини кола, обчисленні площі геометричних фігур, знаходженні довжини відрізків, задачах на знаходження невідомих.

Результати свідчать, що із 46 учнів, що виконували роботу 8 учнів 17 %) засвоїли матеріал на початковому рівні, 26 учнів (7%) – на середньому, 12 учнів (25%) – на достатньому

Якість знань становить 25%. Найкращих результатів досягли учні 9 класу, де середній бал 6,5 найнижчі результати в учнів 11 класу, де середній бал становить 4.3 (вчитель Орел Л.П.). Типовими помилками є неправильні відповіді в тестах відкритого типу, порушена відповідність у тестах, розв’язках завдань відкритого типу. Аналіз показав ,що жоден учень не засвоїв матеріал на високому рівні.

Результати свідчать, що із 45 учнів, що виконували роботу 1 учень 2%) засвоїв матеріал на початковому рівні, 18 учнів (40%) – на середньому, 16 учнів (36%) – на достатньому і 10 учнів (22%) на високому рівні. Якість знань становить 58%. Найкращих результатів досягли учні 9 класу, де середній бал 8.4, найнижчі результати в учнів 11 класу, де середній бал становить 6.5 (вчитель Левченко В.Ю.). Типовими помилками є неправильні відповіді в тестах відкритого типу, порушена відповідність у тестах, неповні відповіді в творчих завданнях та розв’язках задач з хімії.

 

Результати свідчать, що із 65 учнів, що виконували роботу2 учні 3%) засвоїли матеріал на початковому рівні, 18 учнів (28%) – на середньому, 30 учнів (46%) – на достатньому і 15 учнів (23%) на високому рівні. Якість знань становить 69%. Найкращих результатів досягли учні 5 класу з природознавства (вчитель Мороз А.І., де середній бал 9,1, найнижчі результати в учнів 7 класу, де середній бал становить 6,9 (вчитель Левченко В.Ю.). Типовими помилками є неправильні відповіді в тестах відкритого типу, порушена відповідність у тестах, неповні відповіді в творчих завданнях.

Результати свідчать, що із 51 учнів, що виконували роботу 3 учні 6%) засвоїли матеріал на початковому рівні, 14 учнів (28%) – на середньому, 15 учнів (29%) – на достатньому і 19 учнів (37%) на високому рівні. Якість знань становить 66%. Найкращих результатів досягли учні 8 і 9 класів, де середній бал 8,9-8.7 найнижчі результати в учнів 6 класу, де середній бал становить 6.2 (вчитель Присяжна О.О.). Типовими помилками є неправильні відповіді в тестах відкритого типу, порушена відповідність у тестах, неповні відповіді в творчих завданнях.

Заступник директора по навчальній роботі А.І Мороз

Категорія: Навчальні досягнення | Додав: morozallaiwanowna
Переглядів: 28 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Діяльність закладу
  • Прозорість та інформаційна відкритість закладу  
  • Педагогічний колектив  
  • Бабусина світлиця  
  • Музей "Мужність"  
  • Навчально-методична робота  
  • Учнівське самоврядування  
  • Охорона праці  
  • Замовлення підручників  
  • Протоколи педрад  
Головне меню
  • Головна сторінка
  • Документи МОН
  • Все для вчителя
  • Сторінка для батьків
  • Дистанційне навчання
  • ЛЕГО в закладі
  • Дошкільне навчання
  • Відкритість закладу
  • Оцінювання досягнень
  • Методична робота
  • Підвищення кваліфікації
  • Якість освіти
  • Дистанційне навчання
Правила поведінки
  • Правила поведінки здобувачів освіти  
  • Правила по збору портфеля учня  
  • Правила безпечного поводження  
  • План заходів ,спрямованих на запобігання та протидію булінгу  
  • Порядок надання та розгляду заяв про випадки булінгу  
  • Порядок реагування на доведені випадки булінгу  
Про школу
  • Наша адреса
  • Педагогічний колектив 
  • Історія Журавського НВК  
  • Дошкільний заклад
  • Навчальні кабінети
  • Віртуальний музей "Мужність"
  • Віртуальний музей "Бабусина світлиця"
  • Контакти з нами
  • Гостьова книга