План роботи методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів Журавського НВК на 2020-2021 навчальний рік
Керівник методоб’єднання:Мороз Алла Василівна
Науково - методична проблема, над якою працює НВК:
«Організація навчально-виховного процесу на основі визначення та розвитку нахилів, здібностей, обдарувань школярів з метою їх життєвого самовизначення і самореалізації».
Науково - методична проблема , над якою працюватиме методичне об’єднання в цьому навчальному році:
« Формування необхідних життєвих компетентностей в умовах сучасної школи»
Аналіз роботи за 2019-2020 навчальний рік
Пріоритетні напрямки роботи ШМО на 2020-2021 навчальний рік
1. Вивчення й реалізація основних положень нормативних і директивних документів МОНу, Департаменту освіти, районного відділу освіти.
2. Активізація самостійної та творчої роботи учнів на уроках. Підготовка до олімпіад, ЗНО, ДПА з предметів суспільно-гуманітарного циклу.
3.Опрацювання Проекту нового Положення про базову загальну освіту, обговорення проблем і перспектив.
4. Впроваджувати нові методики організації та проведення сучасного уроку й виховного заходу.
5. Робота з обдарованими дітьми, участь у конкурсах.
6.Використання здоровязберігаючих технологій навчання .
7 Узагальнення роботи МО над методичною проблемою закладу, вироблення рекомендацій, творчий звіт про результати роботи.
Список членів МО
вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів Журавського НВК
1. Мороз Алла Василівна
2. Руденко Тетяна Василівна
3. Собецька Неля Володимирівна
4. Михлик Андрій Анатолійович
5. Кувшинова Тетяна Василівна
6. Макодзей Юлія Геннадіївна
І засідання (вересень)
Тема: Науково- методичний супровід освітнього процесу
|
№
|
Зміст роботи
|
Відповідальниий
|
|
1
|
Аналіз роботи МО за 2019-2020 н. р. та основні напрямки й завдання роботи на 2020-2021 н.р.
|
Мороз А.В.
|
|
2
|
Опрацювання Інструктивно - методичних рекомендації щодо вивчення предметів та організації освітнього процесу у 2020-2021 навчальному році»
|
Собецька Н.В.
|
|
3
|
Про результати складання ДПА,ЗНО із української мови і літератури,історії України
|
Мороз А.В.
|
|
4
|
Календар пам’ятних дат на 2020-2021 навчальний рік, огляд новинок художньої та науково-методичної літератури
|
Михлик А.А.
|
|
5.
|
Особливості організації навчального процесу в умовах пандемії короно вірусної інфекції
|
Мороз А.І.
|
ІІ засідання (листопад)
Тема: Активізація навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти як засіб підвищення ефективності освітнього процесу
|
№
|
Зміст роботи
|
Відповідальниий
|
|
1
|
Сучасний урок з погляду забезпечення розвитку пізнавальних інтересів учнів.
|
Мороз А.В.
|
|
2
|
Активізація пізнавальної діяльності школярів на уроках історії.
|
Михлик А.А.
|
|
3
|
Підготовка учнів до участі в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.
|
Руденко Т.В.
|
|
4
|
Відвідування і обговорення уроку з історії України.
|
Михлик А.А.
|
ІІІ засідання (січень)
Тема: Нові методики в організації позакласної роботи з метою підвищення інтересу учнів до предметів суспільно-гуманітарного циклу
|
№
|
Зміст роботи
|
Відповідальниий
|
|
1
|
Аналіз результатів Всеукраїнських учнівських олімпіад, Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика, конкурсу ім. Т.Г. Шевченка, контрольних робіт за І семестр.
|
Мороз А.В.
|
|
2
|
Роль позакласної роботи як мотивації до пізнавальної діяльності
|
Собецька Н.В.
|
|
3
|
Формування пізнавальних умінь у позакласній роботі
|
Михлик А.А.
|
|
4
|
Відвідування і обговорення відкритого позакласного заходу з української мови.
|
Кувшинова Т.В.
|
ІV засідання (березень)
Тема: Інтелектуально-творчий розвиток учнів засобами інноваційних технологій
|
№
|
Зміст роботи
|
Відповідальниий
|
|
1
|
Компетентнісно орієнтований підхід до освітнього процесу.
|
Михлик А.А.
|
|
2
|
Інноваційні технології навчання у розвитку творчих особливостей здобувачів освіти.
|
Руденко Т.В.
|
|
3
|
Ознайомлення з нормативно-правовою базою з питань проведення ДПА,ЗНО 2021.
|
Мороз А.В.
|
|
4
|
Обговорення відкритого уроку англійської мови.
|
Руденко Т.В.
|
ІV засідання (травень)
Тема: Фахова майстерність вчителя як один із компонентів підвищення якості знань учнів.
|
№
|
Зміст роботи
|
Відповідальниий
|
|
1
|
Розвиток професійної компетентності вчителя
|
Михлик А.А.
|
|
2
|
Шляхи підвищення якості знань здобувачів освіти.
|
Кувшинова Т.В.
|
|
3
|
Відвідування і обговорення уроку зарубіжної літератури.
|
Макодзей Ю.Г.
|
|
4
|
Аналіз роботи методобєднання над єдиною методичною проблемою, вироблення практичних рекомендацій.
|
Мороз А.В.
|
|
5
|
Самоаналіз педагогічних здібностей і професійних якостей. Анкетування.
|
Мороз А.В.
|
| 
