Організація дистанційної освіти для дошкільнят?

У ситуації, в якій сьогодні опинилася Україна і весь світ, стає питанняорганізації освітнього процесу в умовах карантину. В школах це питаннявирішується за допомогою дистанційного навчання. Чи потрібна така робота в закладах дошкільної освіти? Чи можливо організувати таку роботу в закладах дошкільної освіти? Чи є для цього нормативні підстави?

У статті 9 Закону України «Про освіту» відмічено, що однією з форм здобуття освіти є дистанційна форма здобуття освіти. Вона визначається, як «індивідуалізований процес здобуття освіти, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників освітнього процесу у спеціалізованому середовищі, що функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій». Але чи є придатною ця форма роботи для дітей дошкільного віку? 

У листах МОНУ від 11.10.2017 № 1/9-546 «Методичні рекомендації щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців» та від 27.09.2010 № 1/9-666 «Про організацію роботи з дітьми п'ятирічного віку» зазначено, що «оперативно обмінюватися інформацією з батьками найзручніше в Інтернеті. У пригоді стануть сторінки сайтів закладівдошкільної освіти, електронне листування, онлайн-спілкування у закритій групів соціальних мережах тощо» та відмічена важливість «розроблення та запровадження медіа-освіти, створення інформаційних дошкільних програм, зокрема "Електронної пошти для батьків" з питань розвитку дітей п'ятирічноговіку». Це все стосується взаємодії з батьками та дає змогу навчити їх проводитичас з дитиною з користю. Але педагоги мають змогу не тільки інформуватибатьків, а й проводити освітню роботу з дітьми. Лише необхідно дотримуватисьвимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України 24.03.2016 № 234 та зареєстрованого в Міністерствіюстиції України 14.04.2016          № 563/28693 з метою запобігання проблемам зору та серцево-судиннимзахворюванням. У розділі XIІ «Вимоги до розпорядку дня і навчання, організації життєдіяльності, рухової активності дітей» зазначено, що «перегляд розважальних телепередач, мультфільмів і діафільмів для дітей дошкільноговіку допускається не частіше 1 разу на день. Тривалість перегляду розважальних телевізійних передач не повинна перевищувати 20 хвилин на день для дітей 3-4 років і 30 хвилин для дітей 5-6 років» А у разі, коли дитинінеобхідно взаємодіяти з гаджетами, дотримуватись таких правил: «Заняття з використанням комп’ютерів дозволяється проводити для дітей старшого дошкільного віку два рази на тиждень (не більше одного разу протягом дня). Безперервна тривалість роботи з комп’ютером не повинна перевищувати 10 хвилин. Після занять з дітьми проводять зорову гімнастику. Для дітей з хронічними захворюваннями; дітей, що часто хворіють; після перенесенихзахворювань (протягом 2 тижнів); дітей з порушеннями зору тривалість занять з комп’ютером зменшується до 5-7 хвилин. Для роботи з комп’ютером необхіднозабезпечити раціональну організацію робочого місця: меблі повиннівідповідати зросту дитини, верхня горизонталь екрана відеомонітора повинна знаходитися на рівні очей, відстань від очей до екрана – не менше 50 см. Заняття з використанням електронних технічних засобів навчання (далі - ТЗН) з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку проводяться у разі згодибатьків не більше 10 хвилин. Для дітей старшого дошкільного віку безперервнатривалість занять з використанням ТЗН (інтерактивні дошки, відеопроекторитощо) не повинна перевищувати 15 хвилин».

Також Міністерство освіти і науки України сформулювало рекомендації для керівників департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій, керівникам закладів освіти всіх форм власності (листи МОН: від 11.03.2020 № 1/9-154, від 13.03.2020№ 1/9-161). Наказом від 16.03.2020 за № 406 передбачено організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу COVID – 19 в закладах освіти, що функціонують на території України. Всім освітнім закладам булорекомендовано налагодити можливість отримувати освіту та спілкуватись з педагогами за допомогою дистанційних технологій. Метою дистанційногонавчання є надання освітніх послуг шляхом застосування у навчанні сучаснихінформаційно-комунікаційних технологій за певними освітніми або освітньо-кваліфікаційними рівнями відповідно до державних стандартів освіти. Відповідно до частини першої статті 26 Закону України «Про освіту» керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несевідповідальність за освітню, фінансовогосподарську та іншу діяльністьзакладу освіти.

При запровадженні дистанційної роботи в закладі дошкільної освітикерівник видає відповідний наказ «Про запровадження дистанційної роботина період карантину». Відповідно до статті 29 Закону України «Про захистнаселення від інфекційних хвороб», постанови Кабінету Міністрів Українивід 11.03.2020 № 211 та з метою запобігання поширенню коронавірусу.